Hace más de treinta años que iniciamos los estudios universitarios para prepararnos como maestras del Programa de Educación Especial en Puerto Rico. Eran los años 70 y la Ley que garantiza la educación especial se crea en el 1975, la Ley 94 – 142 (hoy Ley IDEIA) garantizándole la educación pública, gratuita y apropiada a los estudiantes con impedimentos. (Leer más)

Una buena práctica que he adoptado desde que soy maestra de educación especial es reflexionar acerca de qué estoy haciendo para cumplir con mi responsabilidad y mis deberes. (Leer más)

El autismo se define como un trastorno generalizado en el desarrollo de los niños que se caracteriza por problemas en tres áreas fundamentales: interacción social, lenguaje y comportamiento.  Algunos niños tienen condiciones más severas que otras pero con una detección temprana y tratamiento agresivo y constante, muchos niños autistas pueden aprender, socializar, hablar y desempeñarse como otros niños típicos de su edad.
(Leer más)

El método Berard establece el programa de estimulación sensorial y reeducación auditiva que se basa en ayudar a reorganizar el cerebro para mejorar las capacidades auditivas y para procesar sensorialmente. (Leer más)